ABACUS Nachhilfeinstitut Köln

Presseartikel

Nachfolgend finden Sie eine Auswahl von Presseartikeln, die vom oder über das ABACUS Nachhilfeinstitut Köln veröffentlicht wurden oder bildungsrelevante Themen aufgreifen:

Informationsmesse zu Studien- und Ausbildungsangeboten

Köln | 29.01.2012 | ABACUS
Auf der Einstieg Köln 2012 informieren rund 360 Hochschulen, Unternehmen und Organisationen über Studien- und Ausbildungsangebote

Das ABACUS Nachhilfeinstitut möchte auf ein Angebot der Kölner Firma Einstieg GmbH hinweisen. Am 10. und 11. Februar 2012 findet in Köln die Messe „Einstieg Köln“ statt, auf der Schüler, Auszubildende und deren Eltern Informationen zur Studien- und Berufswahl bekommen können.
Vor Ort kann jeder Messebesucher direkt mit den Ausstellern in persönlichen Kontakt treten und Informationen über deren Angebote einholen. Die Ansprechpartner an den jeweiligen Ständen beantworten Fragen zu Angeboten, Voraussetzungen sowie Möglichkeiten, die bei ihnen für ein Studium oder eine Ausbildung gelten, wie und wo Bewerbungsunterlagen eingereicht werden können und stellen Informationsmaterial zur Verfügung.
Wer noch gar nicht weiß, welchen beruflichen Weg er einmal einschlagen soll, kann durch die Halle stöbern und sich inspirieren lassen. Die Firma Einstieg bietet an ihrem Stand zudem ein kostenloses Speed-Coaching an.
Institutsleiterin Christiane Sippel vom ABACUS Nachhilfeinstitut Köln empfiehlt allen Schülern, die in diesem Jahr ihre Schullaufbahn beenden, sich rechtzeitig (d.h., noch vor dem eigentlichen Schulabschluss) über mögliche Berufsfelder zu informieren und sich gegebenenfalls so früh wie möglich um einen Ausbildungs- oder Studienplatz zu bewerben, um z.B. keine Fristen zu versäumen.
Die Messe findet statt am 10. und 11. Februar 2012 (Freitag und Samstag) von 9 bis 16 Uhr in der Messe Köln, Halle 7. Der Eintritt kostet 5 EUR.
Weitere Informationen zur Messe und einen kostenlosen Berufswahltest findet man unter http://www.einstieg.com/koeln

(Artikel nachlesen bei Perspektive Mittelstand)

"Die Kinder hören einen Satz und schreiben:
'Die Schulä fenkt an.'"

Hamburg | 24.11.2011 | Martenstein, ZEIT-Magazin Nr. 48
Harald Martenstein über das Erlernen der Rechtschreibung nach Gehör

Manchmal sagen Leute: Ach, wissen Sie, ich würde auch gerne schreiben – kann man das lernen? Natürlich. Ich habe auf die folgende Weise schreiben gelernt. Eine bezaubernde junge Frau, die mir riesengroß vorkam, betrat das Zimmer, in dem ich saß. Sie lächelte mich an, ging zu einer Tafel, sie schrieb das Wort »Hans« und das Wort »Lotte« an die Wand. Dann erklärte sie mir, welcher Buchstabe welchem Laut entspricht. So habe ich schreiben gelernt. Buchstabe für Buchstabe, mit Fibel. Ich war überrascht, als ich in der Zeitung las, wie Kinder heutzutage das Schreiben lernen.
Die Kinder kriegen eine »Anlauttabelle«. Man erklärt ihnen, welcher Laut welchem Buchstaben entspricht. Dann sollen sie loslegen. Sie hören einen Satz, gucken in ihrer Tabelle nach und schreiben: »Die Schulä fenkt an.« Schon nach ein paar Wochen können sie halbe Romane schreiben, besser gesagt, halbä Roh Manne. Der Lehrer darf sie nicht korrigieren. Das würde den Kindern, heißt es, seelischen Schaden zufügen und sie demotivieren. Die Methode »Lesen durch Schreiben« ist eine Erfindung des Reformpädagogen Jürgen Reichen, sie setzt sich immer mehr durch. In der Zeitung stand auch, dass Eltern verwirrt sind. Ihr Kind schreibt »Di Bollitzei isst da« und fragt, ob das richtig geschrieben sei. Was sollen die Eltern dem Kind antworten? Beim Elternabend wird ihnen gesagt, dass sie so tun sollen, als sei alles richtig. Falls sie damit ein Problem haben, sollen sie »ausweichend antworten«. Die Eltern können sagen: »Richtig, falsch, das sind relative Begriffe. Alles nur gesellschaftliche Konvention.« Oder: »Was richtig war und was falsch, zeigte sich oft erst nach Jahrzehnten.«
Interessanterweise hat die neue Methode dazu geführt, dass es viel mehr Kinder mit Rechtschreibschwächen gibt als früher. In der dritten Klasse soll ja, ganz allmählich, die korrekte Rechtschreibung eingeführt werden oder das, was davon übrig ist. Viele Kinder haben sich aber so sehr an das Schreiben nach dem Lustprinzip gewöhnt, dass sie einfach nicht die Kurve kriegen. Wenn ein Kind Legastheniker ist, wird das frühestens in der dritten Klasse entdeckt. Das ist recht spät. In der Zeitung wurde dazu die Rektorin einer Grundschule interviewt. Sie ist, trotz aller Probleme, von der neuen Methode begeistert. Die Kinder lernten zwar nicht unbedingt Schreiben. Aber sie seien mit so viel Freude bei der Sache. »Der Erfolgsdruck ist weg«, sagt die Rektorin. Bei ihr selber ist der Erfolgsdruck ja auch weg. Offenbar steuern wir auf eine Gesellschaft ohne Erfolgsdruck, ohne ehrliche Antworten und ohne Rechtschreibung zu. Damit komme ich klar, sofern man wenigstens ein paar Sonderschulen einrichtet, für Leute, die später mal Pilot, Lokführer oder Arzt werden. Da hätte ich es gerne, wenn die sich früh daran gewöhnt haben, unter Erfolgsdruck zu arbeiten.
Man soll aber auch ein paar Piloten, Lokführer und Ärzte zulassen, die ohne Erfolgsdruck und mit viel Freude die Rächtschraibung erlernt haben, in diesen Flugzeugen und Zügen müssen dann die deutschen Bildungsreformer reisen. Wenn aber das Flugzeug in Turbulenzen gerät, und die Bildungsreformer kriegen Angst, dann dürfen ihnen die Stewardessen auf ihre Fragen immer nur ausweichend antworten. Stürzt das Flugzeug ab, dann soll der Pilot sich kurz in der Tür zeigen und sagen: »Der Flug ist nicht perfekt verlaufen. Aber ich war mit viel Freude bei der Sache.«

(Artikel nachlesen bei ZEIT-Magazin Nr. 48)

Nachhilfelehrkräfte ausgezeichnet

Köln | 09.02.2011 | ABACUS
Das ABACUS Nachhilfeinstitut zeichnete drei seiner besten Nachhilfelehrer/innen für ihren besonders erfolgreichen Nachhilfeunterricht im Jahr 2010 aus. In der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Köln überreichte Institutsleiterin Frau Sippel die Urkunden und jeweils ein kleines Geschenk für den 1. und 3. Preis an Frau Meyer und Herrn Maier. Frau Mertens, die bei der Verleihung leider nicht anwesend sein konnte, belegte den 2. Platz. Das ABACUS Nachhilfeinstitut ist im Bereich Einzelnachhilfe bereits seit mittlerweile 10 Jahren bundesweit tätig. Das Kölner Institut wurde 2003 eröffnet. Institutsleiterin Christiane Sippel und ihr Team aus mittlerweile 210 Nachhilfelehrern betreuen Schüler aller Schulformen, aller Klassen und aller Fächer im gesamten Stadtgebiet von Köln. Der Erfolg beim Schüler wird massgeblich durch die Auswahl des Nachhilfelehrers bestimmt. Zu diesem Zweck wird erst nach einem ausführlichen Vorgespräch mit Schülern und Eltern der passende Nachhilfelehrer ausgewählt. Dass dieses Konzept für die Schüler besonders erfolgversprechend ist, zeigten im letzten Schuljahr die drei Preisträger auf eindrucksvolle Weise mit Notenentwicklungen um 1-3 Noten nach oben.

ABACUS auf ZDFinfokanal

Köln | 01.02.2011 | ABACUS
Sehen Sie hier einen Beitrag des ZDF zum Thema Nachhilfe, in dem auch das ABACUS Nachhilfeinstitut und seine Arbeitsweise vorgestellt wird. (Der Beitrag dauert etwa 15 Minuten.)

ABACUS unterstützt Jugendheim der Stadt Köln

Köln | 24.04.2010 | ABACUS
Auch Kinder, die zeitweilig oder dauerhaft in Kinder- und Jugendheimen der Stadt Köln untergebracht sind, benötigen zuweilen schulische Unterstützung in Form von Nachhilfe. In einigen Fällen übernehmen Sponsoren die Finanzierung. Auch ABACUS hat sich entschlossen, hier einen Beitrag zu leisten und übernahm neben einem privaten Sponsor mehr als die Hälfte der Kosten für den Unterricht einer Schülerin der 6. Klasse. Diese konnte sich dank der qualifizierten Einzelnachhilfe innerhalb von fünf Monaten in Mathematik und Deutsch um jeweils eine Note, im Fach Englisch sogar von Note 5 auf die Note 3 verbessern. Durch diesen Erfolg bestätigt hat sich ABACUS Köln entschlossen, bei Bedarf mindestens einmal im Jahr einen weiteren Schüler zu unterstützen.

(Artikel nachlesen bei openPR)

ABACUS unterstützt Schule in Togo

Köln | 04.02.2010 | ABACUS
Das ABACUS Nachhilfeinstitut Köln unterstützt eine Grundschule in Togo mit Unterrichtsmaterial. Durch eine persönliche Bekanntschaft erfuhr Institutsleiterin Christiane Sippel von den Schwierigkeiten und ungünstigen Bedingungen, unter denen Schüler einer Grundschule in Togo unterrichtet werden. Seit Dezember 2009 nun unterstützt das ABACUS Nachhilfeinstitut Köln die Schule mit Schulverbrauchsmaterial in Form von Heften, Bleistiften, Schnellheftern usw.. Mit der nächsten großen Lieferung gehen zudem zwei gebrauchte Computer nach Afrika. Damit wird den Schülern ermöglicht, auch dieses Medium kennen zu lernen. Die Lehrkräfte können damit dann auch erstmals Lernsoftware einsetzen.

Zwischenzeugnis positiv genutzt

Köln | 29.01.2010 | ABACUS
Spätestens mit der Vergabe des Zwischenzeugnisses wird jedem Schüler und natürlich auch seinen Eltern dokumentiert, wie das vergangene Schulhalbjahr abgelaufen ist. Bei einer Reihe von Schülern ist bereits absehbar, dass sie das Klassenziel, die Versetzung oder sogar die Abschlussprüfung nicht erreichen, wenn sich ihre Leistungen nicht entscheidend bessern. Durch Strafen für schlechte Noten fühlen sich Kinder oft abgelehnt. Stärken Sie Ihr Kind mental - stehen Sie auch weiter ohne Vorbehalte zu ihm. Stärken Sie Ihr Kind fachlich - das ist die Basis für ein gutes Versetzungszeugnis. Wer jetzt bereits schlechte Noten hat, kann im 2. Schulhalbjahr die Chance zu einer Verbesserung in Ruhe nutzen. Für Schüler mit guten Noten, deren Wissen vielleicht noch auf Sand gebaut ist, ist jetzt der richtige Zeitpunkt für eine Festigung gekommen. Wer allerdings wackelig steht und mit der (Nach-) Hilfe bis zum letzten Moment wartet, hat bis dahin viele Nerven verschlissen. In der Ruhe liegt bekanntlich die Kraft, in diesem Fall ein gutes Lernen dank angstfreier Aufarbeitung des Lernstoffs. Mit Einzelnachhilfe zu Hause bietet das ABACUS Nachhilfeinstitut allen Verbesserungswilligen eine hervorragende Chance. In einem Vorgespräch, ebenfalls im Hause des Schülers, werden gemeinsam Aufgaben und Möglichkeiten festgestellt. Danach erteilt ein speziell für Ihr Kind ausgewählter Nachhilfelehrer den Unterricht.

(Artikel nachlesen bei openPR)

INFRATEST testet Nachhilfeinstitut

Infratestlogo Köln | 26.10.2007 | ABACUS
Für viele Eltern steht das Thema "Nachhilfe" irgendwann auf der Tagesordnung. Dann heißt es die Spreu vom Weizen zu trennen. Das Nachhilfeinstitut ABACUS hat sich deshalb einem aufwändigen Testverfahren unterzogen, in dem die Effizienz des Nachhilfeinstituts ABACUS analysiert wurde. "Wir wollten wissen, was unsere Nachhilfe bringt. Deshalb haben wir das renommierte Sozialforschungsinstitut INFRATEST den Erfolg messen lassen.", meint die ABACUS-Institutsleiterin Christiane Sippel. Die INFRATEST-Ergebnisse sprechen für sich: 90,8% aller ABACUS-Schüler erreichten ihr jeweiliges schulisches Ziel. Die Gesamtheit aller ABACUS-Nachhilfeschüler hat sich durchschnittlich um eine Notenstufe verbessern können. Für den Service, die laufende Betreuung und für die passende Auswahl des Nachhilfelehrers erteilten die Eltern ABACUS die Spitzennote von 1,8. "Dieses hervorragende Ergebnis begeistert uns, denn es belegt, dass wir unseren Nachhilfeschülern erfolgreich helfen können.", freut sich Institutsleiterin Christiane Sippel. Auch die Gesamt-Bewertung von INFRATEST untermauert die Ausnahmestellung von ABACUS: "Es wird deutlich, dass vor allem die individuelle und persönliche Note der ABACUS-Nachhilfe ausschlaggebende Kriterien sind." Zusammenfassend bestätigt INFRATEST, dass das ABACUS-Konzept einer individuellen, am Schüler ausgerichteten Nachhilfe erfolgreich ist. Weitere Information unter www.abacus-nachhilfe.de oder unter der Telefonnummer 0221-9855325.

Ausgezeichnet

Köln | 24.10.2007 | Kölner Wochenspiegel
Köln - Mathe, Deutsch, Englisch und Latein - das sind die Fächer, in denen es bei dem einen oder anderen Schüler hakt. Kein Problem für die drei Nachhilfelehrerinnen von "Abacus", die als Beste von 205 Nachhilfelehrerinnen und -lehrern ausgezeichnet wurden. Margarete Kaluza (25) ist Diplom-Pädagogin. Ihr Rezept lautet: "Ich versuche die Schüler zu motivieren, damit sie wieder Spaß am Lernen bekommen." Corinna Schütz (23) setzt in ihrem Nachhilfefach Mathematik auf System und Hintergrundinformationen. Melanie Meyer bietet in Mathe, Latein, Englisch, Deutsch und Biologie ihre Hilfe an. Im Einzelunterricht zu Hause können sich die Nachhilfeschüler leichter verbessern als im Gruppenunterricht - so die Devise des "Abacus" Nachhilfeinstitutes Köln. Christiane Sippel, Leiterin des Institutes: "Wir haben sehr gute Erfolgsquoten." Weitere Infos unter www.abacus-koeln.com oder Telefon 0221/ 9855325.

Nachhilfelehrerinnen ausgezeichnet

Köln | 06.10.2007 | ABACUS
Das ABACUS Nachhilfeinstitut zeichnete dieses Jahr zum zweiten Mal drei seiner besten Nachhilfelehrer/innen für ihren besonders erfolgreichen Nachhilfeunterricht im Schuljahr 2006/2007 aus. Im Café des Museums Ludwig überreichte Institutsleiterin Frau Sippel die Urkunden und jeweils ein kleines Geschenk für den 1., 2. und 3. Platz an Frau Kaluza, Frau Meyer und Frau Schütz. Das ABACUS Nachhilfeinstitut ist im Bereich Einzelnachhilfe bereits seit mittlerweile 10 Jahren bundesweit tätig. Das Kölner Institut wurde 2003 eröffnet. Institutsleiterin Christiane Sippel und ihr Team aus zur Zeit 205 Nachhilfelehrern betreuen Schüler aller Schulformen, aller Klassen und aller Fächer im gesamten Stadtgebiet von Köln. Der Erfolg beim Schüler wird massgeblich durch die Auswahl des Nachhilfelehrers bestimmt. Zu diesem Zweck wird erst nach einem ausführlichen Vorgespräch mit Schülern und Eltern der passende Nachhilfelehrer ausgewählt. Dass dieses Konzept für die Schüler besonders erfolgversprechend ist, zeigten im letzten Schuljahr die drei Preisträgerinnen wieder auf eindrucksvolle Weise mit Notenentwicklungen um 1-3 Noten nach oben.

Nachhilfeerfolg ist messbar: 90,8% der ABACUS-Schüler sind erfolgreich

Infratestlogo Fürstenfeldbruck | 01.10.2007 | ABACUS
Als erstes Nachhilfeinstitut in Deutschland hat ABACUS den Erfolg des Nachhilfeunterrichts genau messen lassen. Das renommierte Sozialforschungsinstitut INFRATEST hat in einer breit angelegten Untersuchung festgestellt, dass über 90% der ABACUS-Nachhilfeschüler ihr Nachhilfeziel erreicht haben. ABACUS-Chef Gerd Garmaier ergänzte in einer Stellungnahme, dass die durchschnittliche Dauer bis zum Nachhilfeerfolg nur 5 Monate betrage. Wie INFRATEST feststellt, ist vor allem die individuelle und persönliche Betreuung der ABACUS-Nachhilfe für den Erfolg ausschlaggebend. Das ausführliche Vorgespräch und die flexible Unterrichtsgestaltung sind für Eltern und Schüler von großer Wichtigkeit. Die fachliche Kompetenz der Nachhilfelehrer und die Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse bei der Auswahl des Nachhilfelehrers, führten zu einer Spitzennote von 1,8 bei der Beurteilung durch die Eltern. 49% der ABACUS-Schüler konnten sich um eine Notenstufe, 22% um zwei Notenstufen und 3% sogar um drei oder mehr Notenstufen verbessern. Das bedeutet, dass 74% aller ABACUS-Schüler sich um ein bis vier Notenstufen verbessern konnten. Schüler, die ihre Note stabilisieren wollten, erreichten dies zu 91%. Als Ergebnis stellte INFRATEST fest, dass die Note "6" bei ABACUS-Schülern gar nicht mehr auftauchte, die Note "mangelhaft" konnte in 82% der Fälle reduziert werden. Die Noten "befriedigend" (von 13% vor der ABACUS-Nachhilfe auf 43% nach der ABACUS-Nachhilfe), "gut" (von 2% vor der ABACUS-Nachhilfe auf 14% nach der ABACUS-Nachhilfe) und "sehr gut" (von 0% vor der ABACUS-Nachhilfe auf 1% nach der ABACUS-Nachhilfe) sind dagegen überaus stark vertreten. Insgesamt, so stellte INFRATEST fest, konnten 90,8% der ABACUS-Schüler ihre schulischen Ziele erreichen. 96% der Eltern würden die ABACUS-Nachhilfe weiterempfehlen. INFRATEST wertet dies als deutliches Zeichen der Wertschätzung der Eltern. Zusammenfassend bestätigt INFRATEST, dass das ABACUS-Konzept einer individuellen, am Schüler ausgerichteten Nachhilfe erfolgreich ist. Weitere Informationen unter www.abacus-nachhilfe.de oder unter der bundeseinheitlichen Rufnummer 0800- 1 22 44 88

Institutsportrait

Köln | 01.01.2007 | Känguru
Schlechte Noten sind kein Grund zum Verzweifeln, denn es gibt gute professionelle Hilfe.

Seit 2003 bietet ABACUS-Institutsleiterin Christiane Sippel auch für den Kölner Raum Einzelnachhilfe für zu Hause an - ein System, mit dem das ABACUS-Nachhiilfeinstitut bundeswweit schon seit zehn Jahren erfolgreich ist. Das Prinzip: Intensive Einzelnachhilfe in den vertrauten eigenen vier Wänden, flexible Unterrichtszeiten bei erfahrenen Lehrern und ständiger Austausch mit den Eltern. Für alle Fächer, für alle Klassen von eins bis 13 - durch intensive Betreuung stellen sich oft schneller Erfolge ein. Dazu gehört auch eine Menge Einfühlungsvermögen und Fingerspitzengefühl: "Manche Kinder stehen sich quasi selbst im Weg", erklärt Christiane Sippel. Deshalb geht sie ganzheitlich an das Schulproblem heran. Gerade jüngere Kinder müssen manchmal einfach erst das Lernen erlernen.

Lehrer kommen ins Haus
"Die Chemie zwischen Lehrer und Schüler muss stimmen", lautet der Grundsatz der Institutsleiterin. Für die Auswahl nehmen sich die ehemalige Grundschullehrerin und (...) Uwe Kemper (...) deshalb auch viel Zeit. Und beweisen ein gutes Händchen, wie ihnen zufriedene Kunden bestätigen. Im Einzelunterricht kann der Lehrer sich ganz gezielt mit dem Kind beschäftigen und auf individuelle Probleme eingehen - was bei Klassengrößen von rund 30 Kindern in der Schule eben nicht möglich ist. Nachhilfeunterricht in Gruppen berge dieses Problem ebenfalls, so Sippel. ABACUS hingegen bietet maßgeschneiderte Hilfestellungen zur Bewältigung von Schulproblemen. Die Kinder empfinden den Unterricht zu Hause als sehr angenehm; für Mama oder Papa entfallen lästige Chauffeurdienste. Zudem sparen die Schüler viel Zeit, die sie weitaus sinnvoller nutzen können.
Schnelle Erfolgserlebnisse sind gut fürs Selbstbewusstsein und fördern die Motivation. Bei ABACUS gibt es keine lange laufenden Verträge, sondern überschaubare Zeiträume von drei oder sechs Monaten. Keine Anmeldegebühr, keine Pauschalzahlungen, kein Unterrichtsausfall - versäumte Stunden können nach Absprache nachgeholt werden: Bezahlt wird also nur, was auch effektiv in Anspruch genommen wird. Die Beratungsgespräche sind unverbindlich und kostenlos. (Bettina Apel)

Auszeichnung

Köln | 08.11.2006 | Kölner Wochenspiegel
Köln - Das Abacus Nachhilfeinstitut zeichnete drei seiner besten Nachhilfelehrer im Schuljahr 2005/2006 aus. In der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Uni Köln überreichte Institutsleiterin Christiane Sippel (r.) die Urkunden und jeweils ein kleines Geschenk für den ersten und zweiten Platz an Sven Noetzel und Margarete Kaluza. Das Abacus Nachhilfeinstitut ist im Bereich Einzelnachhilfe bereits seit mittlerweile zehn Jahren bundesweit tätig. Das Kölner Institut wurde 2003 eröffnet und betreut Schüler aller Schulformen.

Beste Nachhilfelehrer ausgezeichnet

Köln | 06.10.2006 | ABACUS
Das ABACUS Nachhilfeinstitut zeichnete drei seiner besten Nachhilfelehrer/innen für ihren besonders erfolgreichen Nachhilfeunterricht im Schuljahr 2005/2006 aus. In der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Köln überreichte Institutsleiterin Frau Sippel die Urkunden und jeweils ein kleines Geschenk für den 1. und 2. Platz an Herrn Noetzel und Frau Kaluza. Den 3. Platz belegte Herr Enkel, der leider nicht anwesend sein konnte. Das ABACUS Nachhilfeinstitut ist im Bereich Einzelnachhilfe bereits seit mittlerweile 10 Jahren bundesweit tätig. Das Kölner Institut wurde 2003 eröffnet. Institutsleiterin Christiane Sippel und ihr Team aus mittlerweile 210 Nachhilfelehrern betreuen Schüler aller Schulformen, aller Klassen und aller Fächer im gesamten Stadtgebiet von Köln. Der Erfolg beim Schüler wird massgeblich durch die Auswahl des Nachhilfelehrers bestimmt. Zu diesem Zweck wird erst nach einem ausführlichen Vorgespräch mit Schülern und Eltern der passende Nachhilfelehrer ausgewählt. Dass dieses Konzept für die Schüler besonders erfolgversprechend ist, zeigten im letzten Schuljahr die drei Preisträger auf eindrucksvolle Weise mit Notenentwicklungen um 1-3 Noten nach oben.

ABACUS-Köln ausgezeichnet

Elmshorn | 01.11.2005 | ABACUS
Frau Christiane Sippel, Institutsleiterin des ABACUS Nachhilfeinstituts Köln, ist im Rahmen des ABACUS Jahrestreffens aller Institute Nord- und Westdeutschlands mit einer Ehrenurkunde ausgezeichnet worden. Die Urkunde wurde von Friedhelm Vogel, Masterfranchisepartner der Zentrale in Elmshorn, überreicht. Das ABACUS Nachhilfeinstitut Köln und insbesondere Frau Sippel, haben sich demnach im Schuljahr 2004/2005 auf dem Gebiet der Kundenbetreuung besonders verdient gemacht.